|
1. |
Наслов на наставниот предмет |
СТРУКТУРА-АКТИВНОСТ РЕЛАЦИИ КАЈ БИОАКТИВНИ МОЛЕКУЛИ |
||||||||||||
|
2. |
Код |
HM-660 |
||||||||||||
|
3. |
Студиска програма |
Сите студиски програми на хемија |
||||||||||||
|
4. |
Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) |
Институт за хемија, Природно-математички факултет |
||||||||||||
|
5. |
Степен (прв, втор, трет циклус) |
Прв циклус |
||||||||||||
|
6. |
Академска година / семестар |
III/VI |
7. |
Број на ЕКТС кредити |
4 |
|||||||||
|
8. |
Наставник |
Проф. д-р Игор Кузмановски |
||||||||||||
|
9. |
Предуслови за запишување на предметот |
Математички методи во хемијата |
||||||||||||
|
10. |
Цели на предметната програма (компетенции): Да се запознаат студентите со основите на теоријата на графови, предвидувањето на својствата на супстанците, како и со некои од основните методи за моделирање на релациите помеѓу структурата на супстанците и нивните својства. |
|||||||||||||
|
11. |
Содржина на предметната програма: Претставување и манипулација со дводимензионални молекулски структури (основи на теоријата на графови, теоријата на графови во хемијата, матрично претставување на графови, инваријанти на хемиски граф, изоморфизам, автоморфизам); Молекулски дескриптори (конституциски дескриптори физикохемиски дескриптори, тополошки индекси, дескриптори базирани на 2Д „отпечатоци од прсти“ на молекулите, тродимензионални дескриптори, анализа на пресметаните дескриптори); Моделирање (моделирање на квантитативна структура-активност релациите (КСАР) со користење на линеарна регресија со повеќе променливи, дизајнирање на КСАР експериментот, регресија на карактеристични вектори, регресија на парцијални најмали квадрати, одбирање на репрезентативно множество на податоци); Виртуелно прегледување на сличноста на својствата на супстанците (визуализација на податоците, групирање на податоците, нелинеарно мапирање, дискриминантна анализа, вештачки невронски мрежи). |
|||||||||||||
|
12. |
Методи на учење: предавања, вежби |
|||||||||||||
|
13. |
Вкупен расположив фонд на време |
120 |
||||||||||||
|
14. |
Распределба на расположивото време |
2+1 (предавања 30 часа, вежби 15 часа) |
||||||||||||
|
15. |
Форми на наставните активности |
15.1. |
Предавања- теоретска настава |
30 часови |
||||||||||
|
15.2. |
Вежби (лабораториски, аудиториски), семинари, тимска работа |
15 часови |
||||||||||||
|
16. |
Други форми на активности |
16.1. |
Проектни задачи |
30 часови |
||||||||||
|
16.2. |
Самостојни задачи |
15 часови |
||||||||||||
|
16.3. |
Домашно учење |
30 часови |
||||||||||||
|
17. |
Начин на оценување |
|||||||||||||
|
17.1. |
Тестови |
70 |
||||||||||||
|
17.2. |
Индивидуална работа/ проект ( презентација: писмена и усна) |
10 |
||||||||||||
|
17.3. |
Активност и учество |
20 |
||||||||||||
|
18. |
Kритериуми за оценување (бодови/ оценка) |
до 50 бода |
5 (пет) (F) |
|||||||||||
|
од 51 до 60 бода |
6 (шест) (E) |
|||||||||||||
|
од 61 до 70 бода |
7 (седум) (D) |
|||||||||||||
|
од 71 до 80 бода |
8 (осум) (C) |
|||||||||||||
|
од 81 до 90 бода |
9 (девет) (B) |
|||||||||||||
|
од 91 до 100 бода |
10 (десет) (A) |
|||||||||||||
|
19. |
Услов за потпис и полагање на завршен испит |
Присуство на предавања и изработени вежби |
||||||||||||
|
20. |
Јазик на кој се изведува наставата |
македонски, англиски |
||||||||||||
|
21. |
Метод на следење на квалитетот на наставата |
анонимна анкета, разговор со студентите |
||||||||||||
|
22.
|
Литература |
|||||||||||||
|
22.1. |
Задолжителна литература |
|||||||||||||
|
Ред. бр |
Автор |
Наслов |
Издавач |
Година |
||||||||||
|
1. |
Andrew R. Leach, V.J. Gillet |
An Introduction to Chemoinformatics |
Kluwer Academic Publishers |
2003 |
||||||||||
|
2. |
Johann Gasteiger, Thomas Engel (eds.) |
Chemoinformatics |
Wiley-WCH, Weinheim |
2003 |
||||||||||
|
3. |
|
|
|
|
||||||||||
|
22.2. |
Дополнителна литература |
|||||||||||||
|
Ред. бр |
Автор |
Наслов |
Издавач |
Година |
||||||||||
|
1. |
|
|
|
|
||||||||||
|
2. |
|
|
|
|
||||||||||
|
3. |
|
|
|
|
||||||||||